Lista (2º Ano)
1 -
Na discussão com o Parlamento inglês sobre as Leis do Açúcar e do Selo
(1764-65), os colonos ingleses da América baseavam sua argumentação para
recusar as medidas:
a) Nos prejuízos
financeiros advindos do bloqueio aos produtos das Antilhas.
b) Nos direitos naturais do
cidadão à vida, à propriedade e à busca da felicidade.
c) No fato de não estarem
representados na assembléia que votou as taxas.
d) No princípio de isenção
de taxas concedido pela Coroa aos colonos.
e) No direito inalienável
dos súditos ingleses se recusarem a obedecer leis injustas.
2 -
Os conflitos entre os colonos americanos e a Inglaterra, que desencadearam a
Guerra da Independência dos Estados Unidos, originaram-se de divergências sobre
as seguintes questões:
a) Direito dos colonos de organizarem
milícias; a extinção das atividades agrícolas no sul; criação de escolas.
b) Liberdade de comércio; representação
colonial rio Parlamento; legalidade na cobrança de impostos.
c) Direito do Parlamento de legislar sobre as
colônias; importação das manufaturas inglesas; liberdade de culto.
d) Imigração estrangeira; nomeação de
governadores; extinção das assembléias coloniais.
e) Desenvolvimento das manufaturas coloniais;
sucessão do trono inglês, pagamento da dívida da Guerra dos Sete Anos.
3 - “Consideramos evidentes as
seguintes verdades: que todos os homens foram criados iguais; que receberam de
seu Criador certos direitos inalienáveis; que entre eles estão os direitos à
vida, à liberdade e à busca da felicidade.”
(Declaração de independência dos Estados
Unidos da América, 2 de julho de 1776.)
Esta passagem denota
a) O desejo do
Congresso Continental de delegados das Treze Colônias no sentido de empreender
reformas profundas na sociedade do novo país.
b) A utilização de
categorias do Direito Natural Racional, no contexto das idéias do iluminismo.
c) Que o Congresso
Continental, apesar de rebelde à Inglaterra, permanecia fiel ao ideário do
absolutismo, pois deste emanavam os ideais que defendia.
d) Influência das reformas
empreendidas no século XVIII pelos chamados “déspotas esclarecidos” da Europa.
e) Que os delegados das
Treze Colônias tinham urna concepção ingênua e equivocada das sociedades
humanas.
4 - Um dos principais fatores que conduziram à
independência dos EUA foi:
a) O lançamento sistemático
de tributos por parte da Inglaterra, sem anuência da população norte-americana.
b) O processamento da
Revolução Industrial nos EUA, o que contrariava os interesses ingleses.
c) A concorrência mercantil
na área de Caribe desenvolvida pelo comércio norte-americano em oposição à
Inglaterra.
d) A necessidade de romper
o monopólio comercial que a Inglaterra exercia sobre os produtos agrários do
sul dos EUA.
5 – Observe a gravura.
A
Independência dos Estados Unidos.
A
inscrição no pedestal diz:
"A
América e os mares te reconhecem, ó Luís [XVI], como seu libertador."
Todas
as afirmativas explicam por quê, em uma gravura de época que exalta a
Independência Americana, Luís XVI
aparece ao lado de Benjamin Franklin e George Washington, EXCETO
a) a
França, a fim de contrariar os interesses ingleses na região, forneceu ajuda ao
exército
americano em armamentos e tropas.
b) A
França foi a primeira nação européia a reconhecer a nação americana e
articularos termos do tratado de paz com a Inglaterra.
c) Os
espanhóis, com apoio da França, se uniram ao exército americano, e a liberdade
de navegação dos mares ficou assegurada.
d) A
França, em respeito à Declaração dos Direitos do Homem, apoiou a luta de
libertação dos escravos no contexto da Independência Americana.
6 - A Guerra de Independência dos E.U.A. teve como
conseqüência na França:
a) O fortalecimento do
absolutismo do rei da França;
b) A organização do
movimento de resistência ao despotismo dos Habsburgos;
c) A ruína da economia;
d)
O fortalecimento das finanças;
e) O aumento do domínio
colonial na América do Norte.
7 -
As disputas entre França e Inglaterra mantiveram-se fora do continente europeu.
A Guerra dos Sete Anos (1756 - 1763) é um desses momentos que teve por origem
a(s):
a)
solução para o impasse do trono irlandês sob tutela de Elizabeth I desde a
morte de Mary Stuart desaprovada pelo governo francês;
b) áreas na América do Sul – as Guianas;
c) intolerância religiosa praticada pelos colonos ingleses.
d) autonomia das Treze Colônias Inglesas não reconhecida pela França;
e) áreas na América do Norte,
principalmente a leste do rio Mississipi;
8 -
Uma forma de arrecadação de imposto e de
censura foi imposta pela metrópole inglesa aos colonos das Treze Colônias, em
1765, através da(s):
a)
leis denominadas, pelos colonos, intoleráveis;
b) Lei do Selo;
c) Lei Townshend;
d) criação de um tribunal metropolitano de averiguação de preços e documentos
na colônia;
e) Permissão de circulação exclusiva de jornais ingleses metropolitanos.
9 - Pode-se dizer
que o ponto de partida do conflito, entre as colônias inglesas da América do
Norte e a Inglaterra, que levou à criação dos Estados Unidos em 1776, girou em
torno da reivindicação de um princípio e de uma prática que tinham uma longa
tradição no Parlamento britânico. Trata-se do princípio e da prática conhecidos
como:
a) um homem, um voto (one man, one vote);
b) nenhuma tributação sem representação (no taxation without representation);
c) Declaração dos Direitos (Bill of Rights);
d) equilíbrio entre os poderes (checks and balances);
e) liberdade de religião e de culto (freedom of religion and worship).
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- A Guerra de Independência, travada entre as treze colônias inglesas da
América do Norte
e a Grã-Bretanha, apresentou
como resultado, EXCETO:
a)
A liberdade individual foi afirmada.
b)
As instituições republicanas foram consolidadas.
c)
Os direitos dos cidadãos foram assegurados.
d)
A cidadania foi estendida à população negra.
e)
Os princípios democráticos foram consagrados.
11
- Considere as seguintes afirmativas:
1. A Revolução Americana foi
deflagrada por uma guerra contra os poderes metropolitanos (isto é, contra
inimigos externos); diversamente, a Revolução Francesa caracterizou-se, desde o
começo, por uma guerra civil (ou seja, contra os inimigos internos).
2.
Os patriotas norte-americanos continuaram valorizando positivamente a
experiência de seu passado colonial na construção de seu imaginário de
República; contrariamente, os patriotas franceses romperam radicalmente com o
seu passado, considerado negativo porque identificado ao Ancien Régime.
3. A Declaração dos Direitos
do Homem tornou livres e iguais todos os habitantes dos Treze Estados
americanos; de forma semelhante, o mesmo ocorreu no caso da França, em relação aos
cidadãos da então recém-criada República.
4.
Após a libertação das 13 Colônias, uma guerra civil generalizada atingiu os
novos estados independentes; já após a Revolução na França, os conflitos
internos cessaram rapidamente e apenas os externos continuaram _ especialmente
as guerras napoleônicas que se alastraram por boa parte da Europa.
Quais
das afirmativas acima apresentam de modo correto a relação comparativa entre as
duas Revoluções, a Americana e a Francesa?
a)
1 e 4.
b)
2 e 3.
c)
3 e 4.
d)
1 e 2.
e)
1, 2 e 3.
12
- Das alternativas abaixo, indique
aquela que NÃO expressa uma adequada comparação entre os processos de
Independência das colônias européias na América:
a) conquistada
a Independência, duas facções políticas se reuniram para elaborar a primeira
Constituição dos EUA. Como os republicanos eram majoritários, instituiu-se um
sistema de governo altamente centralizado, com pouca autonomia para os estados;
b) a
independência dos EUA precedeu a Revolução Francesa, chegando mesmo a influenciá-la;
ao passo que os movimentos de independência da América Hispânica foram
posteriores, tendo recebido a influência tanto da chamada Revolução Americana,
como da Francesa;
c) a
adoção da "Negligência Salutar" por parte da Inglaterra possibilitou a
formação de uma economia manufatureira autônoma no norte dos EUA, ao passo que,
na América Hispânica, a forte presença do colonizador tendeu a retardar o
desenvolvimento de uma economia autônoma local;
d)
há um aspecto comum entre os processos de independência da América portuguesa e
o sul da América anglo-saxônica: eles não implicaram a abolição imediata da
escravidão negra.
13
- "Consideramos evidentes as seguintes verdades: que todos os homens foram
criados iguais; que receberam de seu Criador certos direitos inalienáveis; que
entre eles estão os direitos à vida, à liberdade e à busca da felicidade."
(Declaração
de Independência dos Estados Unidos da América, 2 de julho de 1776.)
Esta
passagem denota
a)
o desejo do Congresso Continental de delegados das Treze Colônias no sentido de
empreender reformas profundas na sociedade do novo país.
b) a utilização de categorias do Direito Natural Racional, no contexto das
idéias do Iluminismo.
c)
que o Congresso Continental, apesar de rebelde à Inglaterra, permanecia fiel ao
ideário do absolutismo, pois deste emanavam os ideais que defendia.
d) influência das reformas empreendidas no século XVIII pelos chamados
"déspotas esclarecidos" da Europa.
e) que os delegados das Treze Colônias tinham uma concepção ingênua e
equivocada das sociedades humanas.
14 - “Nós temos por testemunho as
seguintes verdades: todos os homens são iguais; foram aquinhoados pelo seu
Criador com certos direitos inalienáveis e entre esses direitos se encontram o
da vida, da liberdade e da busca da felicidade. (...) A história do atual Rei
da Grã-Bretanha é a história de uma série de injustiças e usurpações repetidas
que têm por objetivo o estabelecimento de uma tirania absoluta sobre este
Estado”.
Fonte: TEIXEIRA, Francisco M. P. História da América.
São Paulo, Ática,1988, p 25-26. - O fragmento
transcrito refere-se à
a) Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, da
França revolucionária de 1789, que estabelece o direito de todos à igualdade
perante a lei, à liberdade individual, à propriedade privada e ao direito de
resistência à opressão.
b) Declaração de Independência dos Estados Unidos da
América, através da qual expressaram, em 1776, seus ideais de democracia,
liberdade e autonomia.
c) Declaração de Napoleão Bonaparte, decretando o Bloqueio
Continental contra a Grã-Bretanha, em 1806, com o objetivo de expandir a
Revolução e enfraquecer a economia inglesa no continente e em suas colônias.
d) Declaração das Cortes da Revolução Liberal do Porto, em
1820, que exigia o retorno de D. João VI a Portugal e o fim do domínio
britânico no país.
e) Declaração de guerra da França contra a Inglaterra, em
1756, dando início à Guerra dos Sete Anos, pela posse de terras nas colônias da
América
15 - Sobre o processo de Independência dos
Estados Unidos, é correto afirmar que
a) as leis do Parlamento inglês, reforçando o
controle comercial-tributário da metrópole, contribuíram para convencer os
colonos da necessidade de separação.
b) a situação das colônias americanas tornou-se muito difícil
quando a monarquia francesa resolveu dar apoio militar ao reino inglês.
c) os colonos perceberam a inevitabilidade da
independência logo que realizaram o Primeiro Congresso Continental de
Filadélfia.
d) as idéias liberais de John Locke inspiraram o
pensamento de Jefferson e outros líderes, mas pouco influenciaram a Declaração
da Independência.
e) os colonos encontraram no Iluminismo o suporte
ideológico para defenderem a igualdade social e recusarem qualquer influência
religiosa.
16
- A origem do processo de independência dos Estados Unidos, em fins do séc.
XVIII, relaciona-se com a
a)
crise do Antigo Regime, ocasionada, em grande parte, pela difusão de idéias
políticas e sociais de cunho liberal, contrárias às determinações
monopolísticas contidas no pacto colonial.
b) intenção das colônias do Norte de se separarem do Sul escravista, em
razão das dificuldades que a estrutura socioeconômica sulina criava ao
desenvolvimento capitalista na região.
c) tentativa de expansão francesa na América do Norte, em virtude da
Guerra dos Sete Anos, que fortaleceu a hegemonia política da França no
continente europeu e ameaçou o domínio britânico.
d) influência da Revolução Francesa, que pôs fim à monarquia absolutista,
criando, em seu lugar, instituições controladas pela burguesia, as quais
impulsionaram o capitalismo.
17
- A respeito do processo de independência das colônias inglesas da América do
Norte, no final do século XVIII, e a formação dos Estados Unidos, é correto
afirmar que
a)
no plano externo, a ação dos Estados Unidos, após a independência, foi coerente
com os princípios de liberdade e autodeterminação dos povos, contribuindo,
decisivamente, para eliminar a dependência dos países latino-americanos ao
longo do século XIX.
b)
apesar de a declaração de independência afirmar que todos os homens eram iguais
e tinham direito à liberdade, no plano interno, a independência não significou
a liberdade real de todos, pois a escravidão continuou existindo.
c)
temendo as repercussões da guerra de independência das treze colônias em seus
domínios americanos, a Espanha e a França enviaram exércitos para lutar ao lado
dos ingleses.
d)
a independência foi obra dos grandes proprietários e ricos comerciantes das
colônias do Sul, que se sentiram prejudicados com a política econômica da
metrópole.
18
- A Declaração de Independência dos Estados Unidos, em 1776, que marcou o
rompimento das colônias da América do Norte com a metrópole inglesa,
a)
contribuiu para a limitação do poder real inglês com a instalação do parlamentarismo.
b)
promoveu a ampliação substancial dos direitos dos trabalhadores com a abolição
da servidão.
c)
representou a concretização dos ideais iluministas em defesa dos interesses
burgueses.`
d)
favoreceu o desenvolvimento industrial e agrícola com a adoção da política
mercantilista.
e)
significou a consolidação do despotismo esclarecido em defesa dos ideais de
liberdade.
19
- No período de 1756 a 1763, franceses e ingleses enfrentaram-se num
conflito denominado Guerra dos Sete Anos.
O continente americano destacou-se por ser o principal teatro de
operações beligerantes. Foi resultado
desse conflito a vitória
a)
francesa que lhe garantiu o total controle das regiões do Canadá e Vale do
Ohio.
b)
inglesa que favoreceu a autonomia política das colônias contra o absolutismo
francês.
c)
espanhola, que se aproveitando da fragilidade dos envolvidos, ampliou seu território a partir do México.
d)
francesa que ampliou a autonomia política das colônias em favor do comércio com
a Guiana Francesa.
e)
inglesa que saiu enfraquecida economicamente e tornou mais rígido seu controle
sobre as colônias, desencadeando a Revolução Americana.
